Africa Future Leaders Day : à Dakhla, la jeunesse africaine débat de soft power et lance un manifeste sur la diplomatie
La deuxième édition de l’Africa Future Leaders Day s’est tenue à l’École Supérieure de Technologie de Dakhla, à l’initiative de EPIK Leaders en partenariat avec l’Université Ibn Zohr, autour du thème « Jeunesse africaine, diplomatie et soft power : construire l’influence de l’Afrique de demain ». Organisée à Dakhla, la rencontre a réuni étudiants, enseignants-chercheurs, diplomates et acteurs institutionnels autour des questions liées au leadership, à l’influence et aux nouvelles formes de diplomatie portées par les jeunes du continent.
L’événement s’est inscrit dans une réflexion sur les liens entre jeunesse, souveraineté narrative et projection internationale, avec un accent mis sur le rôle des compétences humaines, des dynamiques territoriales et des outils culturels et numériques dans la construction de nouvelles formes d’influence africaine.
En ouverture, le président d’EPIK Leaders, Mahmoud Cherkaoui, a mis en avant une approche du leadership fondée sur l’articulation entre compétences techniques et compétences transversales. Il a souligné que « la formation des futurs dirigeants ne peut plus se limiter aux seuls acquis techniques », estimant que les exigences actuelles imposent également la maîtrise de dimensions telles que le marketing, la communication, le travail en équipe ou encore le réseautage international.
Il a rappelé, dans ce cadre, que l’approche pédagogique d’EPIK Leaders repose sur trois piliers : l’apprentissage par la pratique, l’apprentissage par le jeu et le réseautage, présentés comme des leviers permettant de transformer les connaissances académiques en compétences mobilisables sur le terrain.
Le choix de Dakhla comme lieu d’accueil a également été mis en avant comme participant au sens de cette édition. Présentée comme un espace de convergence diplomatique et une interface entre le Maroc et l’Afrique subsaharienne, la ville a servi de point d’ancrage aux discussions sur le soft power et la diplomatie territoriale.
Intervenant lors de cette rencontre, le vice-président du Conseil de la région Dakhla-Oued Eddahab, Moulay Boutal Lembarki, a estimé que l’Afrique est appelée à renforcer sa place dans les décisions mondiales en s’appuyant sur sa jeunesse, qualifiée de « force vive ». Il a souligné que « l’influence dépend désormais de la culture, du savoir et de la capacité à projeter une identité forte ».
Les enseignantes de l’EST Dakhla, Meriem Sahli et Sahar Saoud, ont pour leur part mis l’accent sur le rôle de la diplomatie parallèle dans le rayonnement du Maroc à l’horizon 2030, en évoquant notamment les leviers liés au sport et à la culture.
L’événement a également été marqué par la présentation d’un ouvrage collectif intitulé L’Éveil des Sentinelles, présenté comme un manifeste consacré au soft power et à une nouvelle diplomatie africaine. L’essai rassemble des contributions de jeunes leaders et étudiants issus de plusieurs pays du continent autour de trois axes : la diplomatie de proximité et territoriale, le soft power et la reconquête narrative, ainsi que les soft skills au service de la paix.
Les discussions autour de ce manifeste ont notamment porté sur la capacité des territoires à devenir des leviers d’influence, sur les enjeux de production de récits africains dans les espaces culturels et numériques, ainsi que sur le rôle de l’empathie et de l’intelligence collective dans les formes émergentes de leadership.
Dans l’introduction générale de l’ouvrage, Nizar Chaari définit la notion de « sentinelle » comme une articulation entre héritage, souveraineté et projection future, estimant que « la véritable puissance d’un continent ne se mesure plus seulement à ses ressources souterraines, mais à sa capacité à séduire, à convaincre et à rayonner ».
Cette édition a enfin été marquée par le lancement du Think Tank EPIK, présenté comme une structure dédiée à la production de réflexion sur le leadership africain, les enjeux de gouvernance, de diplomatie et de soft power portés par la jeunesse.
LNT
