Les horloges reculeront d’une heure dans la nuit du 19 au 20 septembre, à 2 heures du matin. Le décret 2.26.530 abroge celui de 2018 qui avait instauré le GMT+1 permanent. Le changement est définitif, aucun retour à l’heure d’été n’étant prévu. Les cours débuteront à 8 heures dans les établissements scolaires.
Le basculement interviendra dans la nuit du samedi 19 au dimanche 20 septembre : à 2 heures du matin, les horloges seront reculées d’une heure pour afficher 1 heure.
La base réglementaire est le décret numéro 2.26.530, publié au Bulletin officiel numéro 7521 du 29 juin 2026. Il rétablit l’heure de référence définie par le décret royal numéro 455.67 du 2 juin 1967 et abroge le texte de 2018 qui avait instauré le GMT+1 à titre permanent, avec retour temporaire au GMT durant le mois de Ramadan.
L’élément déterminant est le caractère définitif de la mesure. Le GMT devient l’heure légale du Royaume, sans mécanisme automatique de retour au GMT+1 l’été prochain. Toute modification ultérieure supposerait un nouveau texte réglementaire.
Le dispositif adopté en octobre 2018 avait fait l’objet d’une contestation soutenue pendant huit ans. Une pétition réclamant le rétablissement de ce que ses signataires appelaient l’heure naturelle avait dépassé trois cent mille signatures. Les griefs portaient principalement sur les matinées d’hiver, où le lever du soleil intervenait tardivement, contraignant les élèves à se rendre à l’école dans l’obscurité.
C’est précisément ce point que traite la circulaire du ministère de l’Éducation nationale adressée aux académies régionales et aux établissements. Les enseignements seront programmés à partir de 8 heures du matin sur l’ensemble du territoire.
Les établissements sont tenus de réviser leurs emplois du temps en préservant le volume horaire réglementaire par discipline, et de tenir compte des conditions locales, particulièrement en milieu rural, afin d’éviter les ruptures d’organisation. Les ressources humaines et matérielles disponibles doivent être intégrées à la construction des nouveaux horaires.
L’enjeu du transport scolaire est implicite mais central. Dans les zones rurales, le décalage d’une heure modifie l’ensemble des rotations de ramassage, dont l’organisation dépend souvent de prestataires privés et de circuits établis en début d’année.
Au-delà de l’école, l’ajustement concerne les administrations, les banques, les transports et l’ensemble des systèmes informatiques dont l’horodatage est configuré sur le fuseau national.
LNT
